L’illusion de besoins

Nul n’apprend quoi que ce soit à moins de vouloir l’apprendre et de croire d’une certaine façon qu’il en a besoin Ce chapitre traite des besoins et donc des manques. Il affirme que le seul manque qu’il faut vraiment prendre en compte est le sentiment d’être séparé de Dieu. Cette erreur fondamentale nous a fragmentés … [Read more…]

Je suis contrarié parce que je vois quelque chose qui n’est pas là

Il n’y a pas de petites contrariétés. Elles sont toutes également troublantes pour ma paix d’esprit Cette leçon est assez courte, elle ne s’étend pas en explications mais se contente d’une consigne. Elle parle encore de nos contrariétés. Le fait de se dire qu’on voit quelque chose qui n’est pas là lorsqu’une contrariété survient a … [Read more…]

Entièreté et pur-esprit

Le miracle ressemble beaucoup au corps en ceci qu’ils sont tous deux des aides à l’apprentissage servant à faciliter un état dans lequel ils ne sont plus nécessaires Notre rapport au corps peut être problématique ou merveilleux, ça dépend de beaucoup de facteurs. Toujours est-il qu’il n’a rien d’anodin et qu’il est le vecteur fondamental … [Read more…]

L’évasion hors des ténèbres

Les ténèbres sont un manque de lumière comme le péché est un manque d’amour Ce chapitre a pour sujet les ténèbres. Lorsque j’étais plus jeunes j’étais effrayé par l’obscurité parce qu’on perd ses repères, parce qu’on n’a plus de prise sur ce qui se passe, parce que peuvent surgir du néant des monstres horribles. Il … [Read more…]

INTRODUCTION

L’enseignement est un thème que j’aime parce que j’ai passé une grande partie de ma vie à enseigner. J’ai donc lu avec un grand intérêt cette introduction du « Manuel pour enseignants ». D’autant que dans le contexte du cours cette aspect revêt une dimension particulière. Le cours affirme que : Enseigner, c’est apprendre Dans la vision … [Read more…]

Expiation et miracles

Ce chapitre parle de l’Expiation qui est un concept clé du cours pas forcément très facile à comprendre. Ce qui est assez troublant et rassurant à la fois dans ce cours est le fait que tout se passe comme si c’était un discours directement adressé au lecteur. Quand je lis la première phrase de ce … [Read more…]

Ces pensées ne signifient rien

L’énoncé complet de cette leçon est : Ces pensées ne signifient rien. Elles sont comme les choses que je vois dans cette pièce [dans cette rue, de cette fenêtre, dans ce lieu]. Après que les 3 premières leçons nous aient focalisés sur les objets maintenant arrive le tour de nos pensées qui sont des entités … [Read more…]

Je ne comprends rien de ce que je vois

Cette leçon continue le travail des deux premières en allant un peu plus loin. Il ne s’agit plus d’oublier les choses mais de leur retirer leur sens. De reconnaître que fondamentalement on ne connaît pas tout ce qui nous entoure. L’idée est de stopper les associations mentales, de diluer l’effet du passé pour que le … [Read more…]